Fenomena lembaga pemasyarakatan yang dipersepsikan sebagai 'sekolah kejahatan' akibat interaksi narapidana residiv yang berpotensi memperkuat perilaku kriminal. Rumusan masalah difokuskan pada identifikasi ciri-ciri dan dampak prisonisasi serta efektivitas pembinaan narapidana untuk mencegah stigma tersebut. Metode penelitian menggunakan pendekatan hukum normatif dan empiris dengan analisis peraturan pemasyarakatan dan realitas sosial narapidana. Teori hukum yang digunakan mencakup konsep prisonisasi, pemasyarakatan sebagai rehabilitasi sosial, dan hukum pidana korektif. Temuan penelitian menyatakan bahwa pembinaan narapidana memerlukan penguatan melalui peningkatan hak, fasilitas, pendidikan keterampilan, serta keterlibatan masyarakat dan dunia kerja untuk mengurangi efek negatif penahanan. Kesimpulan yang didapati yaitu perlunya menegaskan bahwa integrasi program pembinaan dengan partisipasi masyarakat sangat penting untuk menghilangkan stigma 'sekolah kejahatan' dan membantu narapidana reintegrasi sosial secara sehat, menjadikan mereka bukan alumni pemidanaan, tetapi warga binaan yang berdaya.

Fenomena lembaga pemasyarakatan yang dipersepsikan sebagai 'sekolah kejahatan' akibat interaksi narapidana residiv yang berpotensi memperkuat perilaku kriminal. Rumusan masalah difokuskan pada identifikasi ciri-ciri dan dampak prisonisasi serta efektivitas pembinaan narapidana untuk mencegah stigma tersebut. Metode penelitian menggunakan pendekatan hukum normatif dan empiris dengan analisis peraturan pemasyarakatan dan realitas sosial narapidana. Teori hukum yang digunakan mencakup konsep prisonisasi, pemasyarakatan sebagai rehabilitasi sosial, dan hukum pidana korektif. Temuan penelitian menyatakan bahwa pembinaan narapidana memerlukan penguatan melalui peningkatan hak, fasilitas, pendidikan keterampilan, serta keterlibatan masyarakat dan dunia kerja untuk mengurangi efek negatif penahanan. Kesimpulan yang didapati yaitu perlunya menegaskan bahwa integrasi program pembinaan dengan partisipasi masyarakat sangat penting untuk menghilangkan stigma 'sekolah kejahatan' dan membantu narapidana reintegrasi sosial secara sehat, menjadikan mereka bukan alumni pemidanaan, tetapi warga binaan yang berdaya.